二年级学习者成长像豆茎!这是发现和承诺的一年!学生们在所有领域加强了基本的基础技能，因为他们被鼓励成为独立思考和问题解决者，不害怕冒险。他们正在成为批判性的思考者，他们分析和评估周围的世界，基于证据和理性仔细思考该做什么或相信什么。二年级的学生是富有创造力的思考者，他们把问题看作是一个以新的、不同的方式解决问题的机会，而且永不放弃!

二年级读者培养基本的阅读技能，同时培养对阅读的热爱。他们找到了适合独立练习的“Just Right”书籍，并被介绍到各种体裁。通过读者工作坊的平衡读写方法，学生将通过教师示范、小组指导、迷你课程、读书俱乐部、伙伴关系和独立阅读来学习和成长。读者可以通过小说和非小说文本接受指导。

二年级的拼字者参与了Donald Bear的单词Their Way项目，该项目指导我们的拼写和自然拼读课程。学生每周会被介绍一个语音概念，并通过各种活动来加强拼写模式。每周的拼写分类是有区别的。

二年级作家使用策略来规划，开发，组织和修改各种书写件，既长短。导师文本突出了良好写作的元素，教师建模表明思想如何变成纸上的文字。在通过出版时，学生提供合作并反思他们的写作的机会和反思他们的写作。他们不断努力成为独立的终身的作家。

二年级数学家通过EnVision 2.0项目，拓展他们对运算和代数思维的知识，并解决涉及加减法的问题。使用飞溅数学，他们在20分钟内就能熟练地做加减法。他们在许多不同的情况下对数字进行加法、提取、组合、分解和比较。他们测量、估计和解释数据。他们用时间、金钱和几何形状工作。他们学习解释他们是如何得到答案的，并以多种方式展示答案。数学期刊是用来促进数学思维和解决问题的。

二年级科学家们学习如何实施科学和工程实践。他们会观察并询问周围的世界。他们将研究生态系统的相互依存关系、物质和地球系统的结构和特性以及塑造地球的过程。

二年级社区成员努力了解自己在世界上的位置，从成为学校社区的好公民开始，逐步扩大到包括全球公民。在查塔姆之外，他们会发现世界上的人是如何相似和不同的，他们的文化是如何受到传统、领导甚至地理位置的影响。学生将通过我们的品德教育项目“第二步”，培养对良好公民权利和责任的意识和承诺。

相关艺术

二年级学生还参加图书馆、音乐、艺术、健康、体育和设计与技术等课程。

技术被整合到课堂和技术实验室的各个课程领域。