二年级学习者成长像豆茎!这是充满发现和希望的一年!学生在所有领域加强基本的基础技能，鼓励他们成为独立的思考者和问题解决者，不害怕承担风险。他们正在成为批判性思考者，他们分析和评估周围的世界，基于证据和理性仔细思考该做什么或该相信什么。二年级的学习者是创造性的思考者，他们学会把问题视为一个机会，以一种新的和不同的方式解决问题，永不放弃!

二年级读者培养阅读爱好的同时培养基本的阅读技能。他们找到了适合独立练习的《Just Right》，并被介绍到各种类型的书籍。通过读者工作坊的均衡读写方法，学生将通过教师示范、小组指导、迷你课程、读书会、伙伴关系和独立阅读来学习和成长。读者接受小说和非小说文本的指导。

二年级的拼写学生参与了唐纳德·贝尔的单词学习计划，该计划指导我们的拼写和拼读课程。每周向学生介绍一个语音概念，并通过各种活动来强化拼写模式。每周的拼写列表是有区别的。

二年级作家运用策略来计划、发展、组织和修改各种各样的文章，包括长篇和短篇。指导文本突出了优秀写作的要素，教师模型展示了思想如何在纸上转化为文字。学生们有机会合作和反思他们的写作，因为他们经过了从头脑风暴到出版的写作过程。他们一直在努力成为独立的、终身的作家。

二年级数学家扩大他们的操作和代数思维的知识，因为他们代表和解决问题，包括加减法通过远景计划。通过使用反射数学，他们在20以内就能熟练地进行加减运算。他们在许多不同的情况下对数字进行加法、提取、合并、分解和比较。他们测量、估计和解释数据。它们与时间、金钱和几何形状有关。他们学习解释他们是如何得到答案的，并以多种方式展示答案。数学期刊是用来促进数学思维和解决问题的。

二年级科学家们学习如何像科学家一样思考和行动，因为他们观察和询问他们周围的世界。他们探索如何像一个科学家一样，天气，地球，太阳，月球，生物和栖息地，以及物质的结构和属性。

二年级社区成员努力了解他们在世界上的位置，从在他们的学校社区做一个好公民开始，逐渐扩大到包括全球公民。在查塔姆之外，他们将发现世界上的人们是如何相似和不同的，以及他们的文化如何受到传统、领导能力，甚至地理的影响。通过我们的品格教育计划，第二步，学生将培养对良好公民权利和责任的意识和承诺。

相关的艺术

二年级学生参加图书馆、音乐、艺术、健康、体育和设计与技术课程。