二年级学习者生长像Beanstalks！这是一个发现和承诺的一年！学生在所有领域加强基本的基本技能，因为他们被鼓励成为独立的思想家和问题求解器，他们不怕承担风险。他们正在成为分析和评估它们周围世界的批判性，根据证据和理由仔细考虑要做的事情或者相信什么。二年级学习者是创造性的思想家，他们学会看到问题是以新的和不同方式解决某些东西而且永不放弃的机会！

二年级读者在培养对阅读的热爱时，发展基本阅读技巧。它们被引入各种类型，因为他们发现了独立实践的“恰到好处”书籍。通过读者研讨会的平衡识字方法，学生将通过教师建模，小组教学，迷你课程，书籍俱乐部，伙伴关系和独立阅读来学习和发展。读者使用小说和非小说文本接收指令。

二年级拼写从事唐纳德熊的话，他们的方式指导我们的拼写和语音课程。学生每周介绍给语音概念，并通过各种活动来加强拼写模式。每周拼写列表都有区分。

二年级作家使用策略来规划，开发，组织和修改各种书写件，既长短。导师文本突出了良好写作的元素，教师建模表明思想如何变成纸上的文字。在通过出版时，学生提供合作并反思他们的写作的机会和反思他们的写作。他们不断努力成为独立的终身的作家。

二年级数学家扩展他们对运营和代数思维的知识，因为它们代表和解决涉及通过设想计划的添加和减少的问题。使用反射数学，他们在20岁内增加和减去加入和减去。它们在许多不同情况下加入，接管，放在一起，取门和比较数字。他们测量，估计和解释数据。他们与时间和金钱和几何形状一起使用。他们学会解释他们如何获得答案并以多种方式展示答案。数学期刊用于促进数学思维和解决问题。

二年级科学家们了解如何思考和行动，因为他们观察和询问他们周围的世界。他们探讨如何表现为科学家，天气，地球，阳光，月亮，生物和栖息地，以及物质的结构和性质。

二年级社区成员在他们学校社区的一个好公民中，努力了解他们在世界上的地方，逐步扩大到包括全球公民身份。除了查塔姆之外，他们将发现世界上的人们如何相似和不同以及他们的文化如何受到传统，领导力甚至地理的影响。通过我们的性格教育计划，第二步，学生将向学生提高认识和对良好公民身份的权利和责任的承诺。

相关艺术

二年级学生参加了图书馆，音乐，艺术，健康，P.E.和设计和技术课程。