二年级学习者像豆茎一样生长！这是一个发现和承诺的一年！学生们在各个领域加强基本的基础技能，因为他们被鼓励成为独立的思考者和不怕冒险的问题解决者。他们正在成为批判性的思考者，他们分析和评估周围的世界，根据证据和理由仔细思考该做什么或该相信什么。二年级的学生是有创造力的思考者，他们学会将问题视为以新的、不同的方式解决问题的机会，并且永不放弃！

二年级读者培养基本的阅读技能，同时培养对阅读的热爱。他们被介绍到各种各样的体裁，因为他们找到了适合独立练习的“恰到好处”的书。通过读者研讨会的平衡识字方法，学生将通过教师建模、小组教学、小型课程、读书俱乐部、伙伴关系和独立阅读来学习和成长。读者使用小说和非小说文本接受指导。

二年级的拼写者参与Donald Bear的单词他们的方式计划，该计划指导我们的拼写和语音课程。每周向学生介绍语音概念，并通过各种活动强化拼写模式。每周的拼写分类是有区别的。

二年级作家使用策略来规划，开发，组织和修改各种书写件，既长短。导师文本突出了良好写作的元素，教师建模表明思想如何变成纸上的文字。在通过出版时，学生提供合作并反思他们的写作的机会和反思他们的写作。他们不断努力成为独立的终身的作家。

二年级数学家通过EnVision 2.0程序，扩展他们在表示和解决涉及加减法的问题时的运算和代数思维知识。使用Splash数学，他们可以在20秒内熟练地进行加法和减法运算。他们在许多不同的情况下进行加法、取法、拼合、分解和比较。他们测量、估计和解释数据。他们用时间、金钱和几何形状工作。他们学习解释他们是如何得到答案的，并以多种方式展示答案。数学期刊是用来促进数学思维和解决问题的。

二年级科学家学习如何实施科学和工程实践。他们将观察和询问周围的世界。他们将研究生态系统中相互依存的关系、物质的结构和性质以及塑造地球的地球系统和过程。

二年级社区成员努力了解他们在世界上的地位，从在学校社区做一个好公民开始，逐步扩大到包括全球公民。除了查塔姆之外，他们还将发现世界上的人们是如何既相似又不同，以及他们的文化是如何受到传统、领导力甚至地理的影响的。学生将通过我们的第二步人格教育计划，培养对良好公民权利和责任的意识和承诺。

相关艺术

二年级学生还参加图书馆、音乐、艺术、健康、体育、设计和技术课程。

技术被整合到教室和技术实验室的各个课程领域。