学校总监

Michael Lasusa博士

Chathams学区的基本目的是发现和成长礼物在每个孩子内

增长的力量取决于对他人的需求和可塑性。这两个条件都是童年和青年的身高。从经验中学习的可塑性或能力意味着形成习惯。。。主动习惯涉及思想，发明和倡导对新目标的能力。他们反对常规标志着逮捕的增长。由于增长是生命的特征，教育是生长的;它没有完全没有结束。学校教育价值的标准是它创造了对持续增长和供应的愿望，以使渴望生效。 --John Dewey, 1916